X Seminario “I dati del e per il sistema educativo: strumenti per la ricerca e la didattica”
Università degli Studi Roma Tre – Ingegneria del mare
Via Bernardino da Monticastro, 1, Roma
Promuovere l’utilizzo dei dati sul sistema educativo compresi quelli prodotti da INVALSI nella ricerca scientifica e nella didattica
Dal 19 al 21 novermbre 2025 si terrà a Roma il Seminario “I dati del e per il sistema educativo: strumenti per la ricerca e la didattica”. Questo appuntamento, giunto alla decima edizione, rappresenta un’importante occasione di studio e di confronto per ricercatori, esperti, decisori, docenti, dirigenti scolastici e tutti coloro che utilizzano o potrebbero utilizzare dati, materiali e risultati delle Rilevazioni nazionali e internazionali e, più in generale, tutti i dati che interessano la valutazione nell’ambito dell’istruzione e della formazione.
Le banche dati dell’INVALSI si potenziano grazie alla condivisione con altri Enti e Istituzioni e congiuntamente possono fornire importanti spunti di riflessione a tutti i soggetti coinvolti e all’intera comunità di riferimento. Tutti i soggetti interessati sono invitati a presentare lavori che utilizzano dati raccolti da INVALSI attraverso le Rilevazioni nazionali e internazionali e/o dati di altri Enti che, al pari dei dati INVALSI o insieme a essi, siano uno strumento utile per indagare le varie sfaccettature del sistema scolastico.
Le sessioni saranno divise tra ricerca e didattica. Le prime si svolgeranno in lingua inglese, le seconde in italiano.
Il primo giorno sarà interamente dedicato alle sessioni di ricerca mentre il secondo e il terzo giorno le sessioni di ricerca saranno alternate a quelle di didattica.
20th November: 2.00 p.m. – 4.15 p.m.
Aula 4 – Research 10
Session 10 – Data Literacy and Data Use in a Digital Age.
Organizer: University of Bari – FBK-IRVAPP – INDIRE
Coordinator: Serafina Pastore (University of Bari) – Davide Azzolini (FBK-IRVAPP)- Sonia Marzadro (FBK-IRVAPP) Sara Mori (INDIRE) – Serena Greco (INDIRE) – Francesca Storai (INDIRE)
Understanding Data Literacy for Teaching: Insights from a Focused Literature Review on Practice in Schools
Sonia Marzadro (FBK-IRVAPP)
Davide Azzolini (FBK-IRVAPP)
Olga Gorodetskaya (FBK-IRVAPP)
Immagine: Thomas George Webster, La scuola di una donna, 1845
